जॉन डिवी एक अमेरिकी दार्शनिक, मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक सुधारक थे। उनका जन्म 20 अक्टूबर 1859 में हुआ था। उनके विचार शिक्षा और सामाजिक सुधार में प्रभावशाली रहे हैं। वे बीसवीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध में सबसे प्रमुख अमेरिकी विद्वानों में से एक थे। हालांकि, डेवी को शिक्षा के बारे में अपने प्रकाशनों के लिए सबसे अच्छा जाना जाता है, उन्होंने कई अन्य विषयों के बारे में भी लिखा, जिनमें ज्ञान मीमांसा, तत्व मीमांसा, सौंदर्यशास्त्र, कला, तर्क, सामाजिक सिद्धांत और नैतिकता शामिल हैं। उनका निधन 1 जून 1952 में हुआ था।
हम अनुभव से नहीं सीखते, हम अनुभव पर चिंतन करने से सीखते हैं। शिक्षा ‘बताने’ और कहने का मामला नहीं है, बल्कि एक सक्रिय और रचनात्मक प्रक्रिया है। आप छात्रों को कल के लिए तैयार करने के लिए बीते कल की तरह आज नहीं पढ़ा सकते। सभी वास्तविक शिक्षा अनुभव के माध्यम से आती है। शिक्षा जीवन की तैयारी नहीं है; शिक्षा ही जीवन है। असफलता शिक्षाप्रद है, जो व्यक्ति वास्तव में सोचता है वो अपनी असफलताओं से उतना ही सीखता है जितना कि उसकी सफलताओं से। एक अच्छी तरह से रखी गई समस्या आधी हल हो जाती है। विज्ञान में हर महान प्रगति कल्पना की एक नई दुस्साहस से जारी हुई है। भूख कुछ पाने का नहीं, लेकिन कुछ बनने का होना चाहिए। दुनिया में कुछ कहने के लिए होना और कुछ कहने में अंतर है। कला संचार का सबसे प्रभावी माध्यम है जो मौजूद है। मानव स्वभाव में सबसे गहरी इच्छा महत्वपूर्ण होने की इच्छा है। यह पता लगाने के लिए कि कोई क्या करने के लिए उपयुक्त है, और इसे करने का अवसर सुरक्षित करना, खुशी की कुंजी है। मेरे लिए विश्वास का अर्थ है चिंता न करना। कम से कम प्रतिरोध और कम से कम परेशानी का रास्ता एक मानसिक रट है जो पहले से ही बना हुआ है: पुरानी मान्यताओं को बदलने के लिए कठिन परिश्रम करना पड़ता है। एक लक्ष्य पर पहुंचना दूसरे के लिए शुरुआती बिंदु है। शैक्षिक प्रक्रिया का अपने आप में कोई अंत नहीं है; उसका अपना अंत है।
